Kończymy rozgrywki w dwóch szkołach

W bieżącym tygodniu odbyły się ostatnie w ramach testowania naszej innowacji spotkania z grą w OSW im. Z. Tylewicza w Poznaniu oraz SOSW im. Synów Pułku w Owińskach. W pierwszej ze szkół pojawił się pomysł aby założyć szkolne koło zainteresowań skupiające uczniów zainteresowanych rozgrywkami na planszy i wykonywaniem zadań w realnym życiu. Dzięki temu gra będzie mogła być wykorzystywana już…

Continue Reading

Zadania w realnym życiu – jak planować ich wykonanie?

Celem naszej innowacji jest wsparcie młodzieży niepełnosprawnej w nauce praktycznych czynności niezbędnych do niezależnego funkcjonowania na co dzień. Jeśli innowacja jest realizowana w szkole lub internacie, sposób organizowania spotkań z grą i realizacji misji musi być zgodny z zasadami funkcjonowania placówki. W fazie testowania pewnym problemem okazał się dla nas fakt, że niektóre młode osoby nie mają pozwolenia od rodziców…

Continue Reading

Co zmienić w grze?

Wyniki obserwacji kolejnych rozgrywek w szkołach przynoszą nam informacje o tym, że dla wielu uczestników plansza jest zbyt dużą, brakuje też pola docelowego „koniec”. Nazwa mitycznej krainy – Bodensztadu – jest dla części młodych ludzi trudna do wymówienia. Na ogół wszyscy uczestnicy dobrze rozumieją ideę wymiany kart w celu realizacji zadania, ale zapominają o zebranych bonusach. Z kolei wykonanie zadań…

Continue Reading

Jakie zadania wybiera młodzież?

Jesienną porą trwa testowanie naszej innowacji w placówkach i rodzinach. Do czynności, które młodzież wraz z animatorami najczęściej wybiera do wykonania w realnym życiu należą: przygotowanie prostego posiłku na ciepło, obsługa urządzeń domowych (np. odkurzacza), wymiana pościeli, czy poszukiwanie informacji w Internecie. Sporym „wzięciem” cieszą się także umiejętności miękkie, takie jak proszenie o pomoc, czy wspólne planowanie. Natomiast podczas rozgrywek…

Continue Reading

Zagrajmy na placu Wolności!

Już jutro (15.09.) w godzinach od 10 do 16 w ramach Poznańskiego Dnia Organizacji Pozarządowych, który odbędzie się na placu Wolności, będą Państwo mogli zapoznać się na żywo z naszą innowacją. Zapraszamy na stoisko plenerowe w Strefie Innowacji Społecznej, gdzie każdy będzie mógł m.in. rozegrać jedną rundę gry planszowej będącej „sercem” naszej innowacji. Natomiast w najbliższy poniedziałek (17.09.) w biurze…

Continue Reading

Pierwsze misje Kuby

W dzisiejszym wpisie przybliżymy Państwu przebieg testowania innowacji w rodzinie, która jako pierwsza rozpoczęła „grę w dorosłość”. Jakub już za kilka miesięcy skończy 18 lat. Uczy się w SOSW im. Zbigniewa Tylewicza. Mieszka z rodzicami i siostrą w miasteczku nieopodal Poznania. Należy do grona fanów gier planszowych. Uczestniczył jako jeden z reprezentantów użytkowników innowacji w warsztatach, w trakcie których opracowaliśmy…

Continue Reading

Jak „przełożyć” grę na rzeczywistość?

Poprzedni wpis koncentrował się na fabule i mechanice gry planszowej. Choć gra jest bez wątpienia „sercem innowacji”, to rozgrywki na planszy nie stanowią jej właściwego celu. Warstwa fabularna gry służy zmotywowaniu młodzieży niepełnosprawnej do zdobywania nowych umiejętności w realnym życiu oraz kształtowaniu kompetencji do współpracy między ludźmi. Zadania dla graczy mają bardzo zróżnicowany charakter i stopień trudności. Dla uproszczenia możemy…

Continue Reading

W świecie gry

W dzisiejszym wpisie przybliżymy Państwu grę planszową, która jest „sercem” naszej innowacji. Gra zaprasza młode osoby niepełnosprawne do krainy chłodu. Oto wprowadzenie do fabuły gry: Wiele tysięcy lat temu na świecie żyli magowie. Nie było ich wielu. Ich potęga była ogromna, dlatego łatwo zdobywali sławę, władzę i bogactwo. Byli podziwiani, a nawet  czczeni. Czuli się jak bogowie i każdy chciał…

Continue Reading

Asystenci już przeszkoleni

W sobotę 16.06. odbyło się szkolenie dla asystentów ON, którzy będą wspierać graczy w wykonywaniu trudniejszych zadań w ramach naszej grywalizacji. Na wstępie asystenci zapoznali się z założeniami innowacji oraz swoją rolą w jej ramach. Następnie, odgrywając scenki w parach, poszukiwali rozwiązań problemów, które mogą pojawić się w relacjach z nauczycielami i członkami rodzin graczy. Zaproponowaliśmy im także wykonywanie czynności…

Continue Reading